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| 数学开放题应该开放式教学 | |
| 引用本文： | 谭青兰.数学开放题应该开放式教学[J].湖南教育,2001(15). |
| 作者姓名： | 谭青兰 |
| 作者单位： | 广东珠海市三中 |
| 摘 要： | 数学开放题，又叫做数学开放型(性)问题。它的特点是：或者题目的已知条件不完备，即条件要么不足，要么多余；或者问题的答案有多样性，可能没有确定的答案，也可能有各种各样的答案(不同于一题多解)；或者既没有确定的条件形式，也没有确定的结果形式，而且没有现成的解题模式可套。例如，下面的问题都是适宜初中学生做的开放题。问题1 钟表上有12个数，请在某些数的前面添上负号，使钟面上所有数的和等于零。问题2 小民家离学校23千米，小德家离学校34千米，小民家离小德家多远?问题3 有一块长45米、宽25米的长方形空地，想建造一个… |
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