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| 浅谈新课改背景下地理课程学习方式的变化——探究式学习 | |
| 引用本文： | 谢芙蓉.浅谈新课改背景下地理课程学习方式的变化——探究式学习[J].读与写:教育教学刊,2010,7(1):110-110. |
| 作者姓名： | 谢芙蓉 |
| 作者单位： | 贵州省都匀二中,贵州都匀558000 |
| 摘 要： | 我国于20世纪90年代末启动了新一轮的课程改革，学习方式的转变是本次改革的重点，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。要积极引导学生从事实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，从我国目前的现实出发，大力倡导探究式学习的研究与实践。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 学习方式 探究式学习 |
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