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| 让质疑不再失落 | |
| 引用本文： | 张婷凤.让质疑不再失落[J].教书育人,2012(22):26. |
| 作者姓名： | 张婷凤 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市前马小学 |
| 摘 要： | 质疑式课堂教学模式,指的是在课堂中,教师以激发学生产生问题为始,以解决问题和产生新的问题为终,围绕学生的提问而展开教学活动的一种课堂教学模式。质疑式课堂教学模式最明显的特点就是教师始终以学生为主体,以学生的质疑为主要形式来组织教学,通过引导学生经历"质疑——解疑——再质疑"的活动过程,逐步培养学生善于思考,团结合作,创造性解决问题的能力 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 解决问题 质疑式 引导学生 培养学生 教师 主要形式 团结合作 创造性 学生为主体 |
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