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| 内化数学知识 培养数学素质 | |
| 引用本文： | 刘小娟.内化数学知识 培养数学素质[J].四川教育,2001(12):28-28. |
| 作者姓名： | 刘小娟 |
| 作者单位： | 渠县 |
| 摘 要： | 数学是一门基础课程，小学数学教学必须面向全体学生，以提高学生数学素质，促进其它基本素质协调发展为目 的。数学素质是人类义化中关于数学的知识内化而成的心理品质，怎样促进数学知识内化，提高学生数学素质和能 力，就成为必须着重研究的问题。 一、重视算理教学，促进学生的知 识内化。 小学数学的主要内容是计算，因此 又称为“算术”。算理，即计算的道理，这些道理为运算法则的建立和运算过程 正确的实施提供了科学依据。 引导学生 从根本上弄清楚为什么要这样算的道 理，就能培养和提高学生的数学素质 我们在教学。Ｉ。不应颀… |
| 关 键 词： | 数学知识 数学素质 小学 数学教学 练习设计 |
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