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| 语文综合性学习的评价实践 | |
| 引用本文： | 沈大安.语文综合性学习的评价实践[J].小学语文,2009(4):22-24. |
| 作者姓名： | 沈大安 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市普通教育研究室 |
| 摘 要： | 在2001年开始的语文课程改革中，“语文综合性学习”成为语文课程的重要组成部分。各地的学校和教师都在积极进行探索与实践，并取得了可喜的成绩。为了帮助广大教师准确理解和把握语文综合性学习的目标、内容和学习方式，引导学生自主学习、实践，切实提高语文能力，本刊在2008年第九期推出了杭州市依据人教版上册教材开展语文综合性学习的一组文章，受到了广大教师的欢迎。本期再推出杭州市的一组关于语文综合性学习的文章，在这组文章中，除了有教学课例、教学反思之外，还特地推出了三篇关于语文综合性学习评价方面的文章与实例，希望能对广大教师指导学生开展语文综合性学习有所助益，使语文综合性学习取得更好的效果。 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 评价实践 语文课程改革 学生自主学习 教师指导 学习方式 语文能力 教学课例 |
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