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| 小学生健康闲暇生活的引导策略 | |
| 引用本文： | 徐秀娟.小学生健康闲暇生活的引导策略[J].教学与管理,2006(11). |
| 作者姓名： | 徐秀娟 |
| 作者单位： | 浙江江山市中山路小学 |
| 摘 要： | 一、对闲暇的新认识对于倡导孩子真正意义上的丰富的闲暇生活,家庭生活无疑是一个极其重要的方面。随着生活水平的提高,大多数家庭的闲暇生活更加丰富多彩,形式也异彩纷呈。在此基础上,学校每学期召开家长委员会和全体家长会,充分发挥家长对闲暇教育的认识,让家长普遍认识到通过家庭影响、习惯培养、闲暇娱乐活动的引导等途径对孩子教育与发展的重要性。《现代学校心理辅导》指出,闲暇是指个人在完成工作、学习和生活自我服务后,剩余的自由时间内能进行的活动。闲暇的目的在于自我教化,追求人生崇高的境界。闲暇是无条件的、自由的娱乐,做家… |
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