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| 教育评价应多样化 | |
| 引用本文： | 黎雪娟.教育评价应多样化[J].广西教育,2016(5):1. |
| 作者姓名： | 黎雪娟 |
| 摘 要： | 据中央教科院调查,恢复高考以来的上千名高考状元中没有一位成为行业领袖。同时,中科院另一个以全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家为调查对象的调查结果显示:除了科学家的成就与学校教育有一定关系,其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。 |
| 关 键 词： | 高考状元 学校教育 教科院 调查对象 行业领袖 大学附属中学 考试体系 办学思想 学习潜力 屠呦呦 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |