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| 切实加强阅读教学中的朗读训练 | |
| 引用本文： | 何学琴.切实加强阅读教学中的朗读训练[J].宁夏教育,2012(7):72-73. |
| 作者姓名： | 何学琴 |
| 作者单位： | 中宁县第一小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为。”要达到这个目标，必须让学生充分地自主读书，读出声，读出意，读出味，读出情。朗读是阅读教学的重要组成部分，教师应充分发挥朗读对理解内容、培养语感、使用语言、陶冶情操的作用，从低年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过实践，笔者体会到，加强朗读教学，必须精心设计朗读训练。 |
| 关 键 词： | 朗读训练 阅读教学 《新课程标准》 个性化行为 自主读书 陶冶情操 朗读课文 朗读教学 |
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