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| 研究性学习在化学教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 朱爱美.研究性学习在化学教学中的尝试[J].呼兰师专学报,2003,19(1):75-76. |
| 作者姓名： | 朱爱美 |
| 作者单位： | 南通市第三中学,江苏,南通,226001 |
| 摘 要： | 素质教育其核心是培养学生的创新精神和创新能力,而课堂教学是主渠道。在中学化学教学中,传统的教学模式已无法适应时代的要求,引不起学生自主地、有趣味地学习,既不能提高学生的能力,也无法满足高校招生考试需要。研究性学习能够培养学生关注社会生活的意识,善于发现问题,并通 |
| 关 键 词： | 研究性学习 化学教学 中学 创新精神 创新能力 课堂教学 学生主体性 小组程序性研究学习 模仿性研究学习 创造性研究学习 素质教育 |
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