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| 计算机辅助设计课程的社会性初探 | |
| 引用本文： | 马欣凡.计算机辅助设计课程的社会性初探[J].中山大学学报论丛,2004,24(3):153-155. |
| 作者姓名： | 马欣凡 |
| 作者单位： | 广州大学艺术与设计学院,广东,广州,510405 |
| 摘 要： | 计算机辅助设计课程是一门新兴的综合性艺术科类,它突破了传统美术设计教学的常规,计算机辅助设计课程的社会性表现在大学生不仅需要记忆和传播知识,更要学会与社会互动,学会思考;利用互联网改变被动学习的旧习,超越校园,参与社会,主动获取,主动发展,使所学知识、技能与社会需要有机结合.计算机辅助设计课程的社会性对培养学生创造能力和社会适应能力具有重要的意义,它必将推动与发展我国综合素质教育的进程. |
| 关 键 词： | 素质教育 社会性 计算机辅助设计 创造能力 美术教育 互联网 |
| 文章编号： | 1007-1792(2004)03-0153-03 |
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