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| 优化教学,教师“导”向何处 | |
| 引用本文： | 赵月伟,王晓红.优化教学,教师“导”向何处[J].小学教学参考,2010(2). |
| 作者姓名： | 赵月伟 王晓红 |
| 作者单位： | 山东临沂第三实验小学; |
| 摘 要： | 正确认识和有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学与提高教学质量的关键。因此,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习成为在 |
| 关 键 词： | 独立性 主导作用 正确认识 教师 优化课堂教学 引导学生 培养学生 教学过程 教学质量 培养能力 |
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