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| 从“诗香校园”到“诗意教育”“诗意人生”——吴村联校“诗意教育”思想的理论架构与实践探索 | |
| 引用本文： | 杨宏.从“诗香校园”到“诗意教育”“诗意人生”——吴村联校“诗意教育”思想的理论架构与实践探索[J].中学生电脑,2020(2):10-12. |
| 作者姓名： | 杨宏 |
| 作者单位： | 尧都区吴村联校 |
| 摘 要： | 坚持文化自信,弘扬优秀的传统文化,经典诗词是其中的重要组成部分。“诗意教育”的内涵核心是关注“人”的精神状态,是寻找美的教育,是涵养教师精神家园的教育,是滋养学生良好品德形成的教育。“诗意教育”可以涵盖学校工作的方方面面。 |
| 关 键 词： | 文化自信 经典诗词 诗意教育 |
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