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信息化视域下教师信息技术应用能力培训的探索——以微信公众平台为依托
作者姓名:
曾水光
杜晓辉
尹伊
张军鹏
作者单位:
河北师范大学计算机与网络空间安全学院
基金项目:
2014年河北师范大学人文社会科学校内青年基金项目“信息化环境下‘国培计划’学科教师培训中教师信息技术应用能力提升的实践探索”(项目编号:S2014Q11)。
摘 要:
依托微信公众平台,基于教师专业化发展理论、泛在学习理论和成人学习理论等,探索教师信息技术应用能力培训信息化环境和平台的构建,为教师信息技术应用能力培养提供创新模式参考。微信的强大功能和广泛使用能够有效满足“互联网+”时代下泛在学习的要求。通过微信公众号可构建教师培训全周期的信息化环境,搭建教师移动学习和碎片化学习的平台,支撑参训教师信息技术应用能力终身学习,通过实践探索形成信息技术应用能力培训创新的方式方法。
关 键 词:
信息技术应用能力
微信公众平台
教师培训
移动学习
碎片化学习
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