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关于职业学校教学团队建设的再思考——以南京市优秀教学团队基础通用能力团队为例

摘要：	教学团队是推动教学改革和研究的重要载体。加强教学团队建设,有利于提高教学质量,促进教师专业发展;有利于发挥示范引领作用。加强教学团队建设,必须有明确的团队目标,构建和谐的团队文化;必须有合理灵活的激励机制,开展形式多样的团队活动,及时有效地沟通交流。
关键词：	职业学校教学团队建设思考
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