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| 高中数学学困生的成因与转化策略 | |
| 引用本文： | 王地来.高中数学学困生的成因与转化策略[J].考试周刊,2012(79):61-62. |
| 作者姓名： | 王地来 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二中学 |
| 摘 要： | 文章分析了高中数学学困生的特点和形成原因，并结合教学实践就如何提高学困生的学习效率，提出几点对策：首先帮助学困生树立自信心与养成科学的学习习惯；其次，在教学过程中要运用富于情趣、幽默、诱导的教学方法引导学困生学习，激发他们的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 学困生 成因 转化策略 |
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