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| 以有效预习促进高效学习 | |
| 引用本文： | 吕兵.以有效预习促进高效学习[J].广西教育,2012(38):79-79. |
| 作者姓名： | 吕兵 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县城南中学 |
| 摘 要： | 初中数学高效课堂的实现不仅要求教师有高超的课堂驾驭能力，还要求学生有良好的学习习惯。在课堂中要充分发挥学生的主观能动性，学生必须在课前通过预习对教材进行认真的阅读、思考。因此，教师在教学中不应该只是向学生传授知识，更要注重学生预习习惯的培养。 |
| 关 键 词： | 导学单 有效预习 高效学习 |
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