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| 让我们倾听孩子的声音--组织学生进行教学评论的思考 | |
| 引用本文： | 陈进春.让我们倾听孩子的声音--组织学生进行教学评论的思考[J].教学月刊(小学版),2005(8):50-51. |
| 作者姓名： | 陈进春 |
| 作者单位： | 陈进春（江苏省海安县曲塘实验小学,226661） |
| 摘 要： | 学会尊重儿童的权利,保持一颗纯真的童心,进入儿童的世界,与儿童呼吸与共,是青年教师走向成熟的标志。——全国知名特级教师于漪一教学评论是教学评价中的一个重要方面和表现形式,是在教学研究和教学管理中经常运用的一种工作方式。只要提及教学评论,很多人都认为是教师的“专利”。但现代教学论指出:学生是学习的主体,数学教学的对象是学生,他们是最大的受益者。学生作为教学主体参与教学活动,对教学有最真切的感受。教师可以从学生的课堂表现及课后反馈中直接感觉到教学的成败,发现教学中存在的问题与矛盾,进而提出切实的建议与思考,达到… |
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