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| 班主任专业发展的追求与困境 | |
| 引用本文： | 刘永存.班主任专业发展的追求与困境[J].教学与管理,2012(34):25-27. |
| 作者姓名： | 刘永存 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院 |
| 摘 要： | 班主任专业化是教师专业化的一种特殊形式,在中国教育领域已成为一种共识。对已有研究进行梳理可以发现,超过90%以上的研究仍然在叙述班主任专业化的意义、价值和重要性。而班主任专业发展真正重要的问题是如何实现班主任专业化,在实践层面如何采取行动。换言之,就是寻找通往班主任专业发展的路。跟理论界在研 |
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