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| 优化小学生语文阅读习惯之我见 | |
| 引用本文： | 陈冬梅.优化小学生语文阅读习惯之我见[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(7):48-48. |
| 作者姓名： | 陈冬梅 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港区后龙中心小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。"作为学生应具备的基本能力,阅读习惯的养成是学习好语文和其他学科的最基本的方法,阅读习惯的好坏直接影响着阅读能力的高低,并直接影响学生的终身学习能力。因此,教师应当从小培养学生爱看书、会读书的习惯,以培养他们良好的语文学习 |
| 关 键 词： | 阅读习惯 小学生 语文新课程标准 引导学生 教师 阅读速度 阅读能力 精读 优化 培养学生 |
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