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| 关于加强《概论》课程中“三个自信”教育的思考 | |
| 引用本文： | 孙明慧.关于加强《概论》课程中“三个自信”教育的思考[J].未来与发展,2016(5):73-76. |
| 作者姓名： | 孙明慧 |
| 作者单位： | 锦州医科大学,辽宁 锦州,121000 |
| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金项目(L14BSZ036)“加强高校思政课‘三个自信’教育的理论与实践研究”阶段性成果 |
| 摘 要： | 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校学生接受“三个自信”教育最直接和最有效的途径，肩负着帮助广大在校学生理解和深化“三个自信”教育的政治使命。首先，从整合教学内容、创新教学方法、完善课程考核方式这三个方面着手，丰富第一课堂，夯实“三个自信”教育的理论基础；其次，结合校园的主题教育活动、校园文化、社会实践活动，健全第二课堂，奠定“三个自信”教育的实践基础；最后，充分利用网络技术和网络平台，开发和建设第三课堂，弘扬“三个自信”精神。 |
| 关 键 词： | 高校 《概论》课 大学生 “三个自信” |
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