|
|||||
|
|
| 识图课提高学生看图能力的尝试 | |
| 引用本文： | 谢从兴.识图课提高学生看图能力的尝试[J].商洛学院学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 谢从兴 |
| 摘 要： | 全国就业训练机械类统编教材《机械识图》中“看组合体视图”一节内容,既是识图课的重点,又是教学难点之一.学生看图能力的训练,关键是对本节所讲内容的体会.尽管在此之前,已经讲授了关于投影作图的一般知识,但那时多侧重于由立体而平面,即画出三视图.所以本节内容虽已向学生介绍了看视图的基本方法:形体分析法、线面分析法、补画第三视图及看图步骤,但因教材在此前未讲授轴侧图画法,学生对从平面视图想象空间立体形状普遍感到茫然.即便有同学想象得出来,也不能正确表达.而作为教师也无法判断学生掌握领会的程度,因为学生不具备表达手段和能力.教师因此不能有效了解学生学习的难点和症结,同时本节内容的作业也较难布置和检查. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |