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| 高质量推进区域教育均衡的探索与实践 | |
| 引用本文： | 全志缪,刘繁丽.高质量推进区域教育均衡的探索与实践[J].上海教育科研,2012(4):63-65. |
| 作者姓名： | 全志缪 刘繁丽 |
| 作者单位： | 浙江省舟山教育学院 316021 |
| 摘 要： | 高质量推进区域教育均衡,是贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神,迎合浙江舟山群岛新区教育“十二五”高品质定位,推进教育现代化,促进教育科学和谐发展,满足老百姓接受优质、公平教育需求的一项十分紧迫和艰巨的任务.舟山教育在服务浙江舟山群岛新区建设新的形势和背景下,为实现新区建设“三年初见成效、五年形成框架、十年基本建成”目标,紧密联系区域教育实际,坚持改革创新,在优先均衡“学前教育”、倾力打造“样板区”、强势推进“轻负优质”、统筹谋划“资源集约”四个方面,进行积极的探索与实践. |
| 关 键 词： | 公平 均衡 优质 集约 |
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