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| 评课中的视角差异及其重构 | |
| 引用本文： | 丁道勇.评课中的视角差异及其重构[J].上海教育科研,2012(5):14-17,9. |
| 作者姓名： | 丁道勇 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育基本理论研究院 100875 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 |
| 摘 要： | 在教研实践中将教学能力、教学设计以及学科加工,作为分析教师、理解教学的基本概念架构。在评课过程中,由于评课的概念基础不同,形成了不同的评课视角,评课意见往往有所区别,甚至相互矛盾。文章对视角差异这种现象,进行了理论化,并通过概念重构试图提供一种应对困难的办法。 |
| 关 键 词： | 评课 视角差异 学科加工 教学设计 |
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