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| 教师如何在语文教学中引导学生阅读 | |
| 引用本文： | 王玉梅.教师如何在语文教学中引导学生阅读[J].黑龙江教育,2005(4). |
| 作者姓名： | 王玉梅 |
| 作者单位： | 北安市健康小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》强调:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”如果说阅读的文本是作者说的话,那么学生阅读文本就等于在听作者说话;如果朗读文本等于代替作者说话,那么教师范读讲解文本就是在替作者讲话。那么,在教学中教师如何进行引导,提高学生的阅读与理解的能力呢?下面从几方面谈一下我的体会与做法。示范引读──每学一篇新课文,教师要在范读上多下工夫,尽量使自己进入角色,通过口语艺术再现文章的语言美、意境美,从而唤起学生对美的追求,对美的向往。在学生理解一段文章的词句与内容的基础上,教师要选取重点片段,指导朗读,… |
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