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| 数学课堂教学中的合作学习 | |
| 引用本文： | 段子芳.数学课堂教学中的合作学习[J].基础教育论坛,2009(2). |
| 作者姓名： | 段子芳 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二中学 |
| 摘 要： | 新一轮数学课程改革的核心之一是改善学生的学习方式,合作交流是学生学习数学的一种重要方式.数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式.过去数学课堂教学中那些重教师轻学生、重结果轻过程、重讲授轻探索、重记忆轻反思、重教材轻实践的弊端已一览无余.课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的氛围方可将学生引入到学习情境中去,调动学生学习的积极性,使学生通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同实现能力的提升与综合素质的提高. |
| 关 键 词： | 合作学习 师生互动 质疑争辩 交流促进. |
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