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| 以学生为主体的辅导员评价新探 | |
| 引用本文： | 张铭,张晓丹.以学生为主体的辅导员评价新探[J].黑龙江教育学院学报,2014(5):49-50. |
| 作者姓名： | 张铭 张晓丹 |
| 作者单位： | [1]皖南医学院护理学系,安徽芜湖241000; [2]安徽师范大学心理学系,安徽芜湖241000 |
| 基金项目： | 安徽高校省级人文社会科学研究项目（SK2013B544）的研究阶段性成果,主持人张铭 |
| 摘 要： | 近年来,我国对辅导员制度越来越重视,政府先后出台了几个重要文件予以推进。目前对于辅导员进行评价的主体还主要以学校领导和教师为主。而学生作为与辅导员接触最多,也是辅导员工作的直接对象,对辅导员的评价应该最有发言权。因此,让学生成为辅导员评价的主体和生力军,使之参与到辅导员的评价和学校的管理中来,是当前进行辅导员评价的一个新的方向。 |
| 关 键 词： | 学生 主体 辅导员 评价 |
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