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| 尝试拓展学生实验提高学生实验探究能力 | |
| 引用本文： | 黄式普.尝试拓展学生实验提高学生实验探究能力[J].希望月报(上半月),2007(7):112. |
| 作者姓名： | 黄式普 |
| 作者单位： | 浙江省浦江县第二中学,浙江,浦江,322200 |
| 摘 要： | 生物学属于实验性科学,现代生物教育非常重视引导学生自主探索、发现、创新.教师在实验教学活动中要为学生创造主动参与学习、实践的条件,让学生多动脑、多动手,充分发挥学生的主体作用.把生物实验教学过程变成在教师指导下,让学生自主实验探究的过程.动手操作是学生学习的一种循序渐进的探究过程,学生只有在具备了较强的实验动手操作能力,才能积极主动地去探究创新. |
| 关 键 词： | 实验探究能力 拓展 改进 |
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