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| 适应新课程树立新观念 | |
| 引用本文： | 赵正旭.适应新课程树立新观念[J].四川教育学院学报,2003,19(8):16-16,20. |
| 作者姓名： | 赵正旭 |
| 作者单位： | 平武县教师进修校,622550 |
| 摘 要： | 先进的观念是一切改革的动力 ,基础课程改革不断深入到各校 ,教师是影响课程改革成败的关键因素 ,任何课程改革都不能忽视教师的作用。在推行新课程的过程中 ,教师必须确立新观念。一、树立全新正确的教师观念从传统的角度看 ,教师的天职是“教书育人” ,教师被看作是课程的“推行者”。教师充当“传声筒”角色 ,只能循规蹈矩 ,不敢越雷池半步。在新课程环境下 ,教师的角色会发生很大的改变 ,新课程强调 ,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者 ,教学过程是师生交往 ,共同发展的互动过程 ,人人参与 ,平等对话 ,教师将由居高临下的权威转向… |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 学生观念 教学观念 教师观念 |
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