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| 地理教学中应加强灾害教育渗透 | |
| 引用本文： | 丁运超.地理教学中应加强灾害教育渗透[J].文教资料,2012(28):194-196. |
| 作者姓名： | 丁运超 |
| 作者单位： | 江苏省丰县教研室 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题《初级中学德育方法实效性研究》的后续研究成果之一(项目编号2006X1728) |
| 摘 要： | 在地理教学中重视和加强灾害教育是提高学生自我保护和生存能力、树立可持续发展观、实施素质教育的需要。本文阐述了加强灾害教育的五项策略,即:立足教材和课堂教学,寻求灾害教育的切入点;参与社会实践,提升灾害教育效果;转变传统的教学方式,让灾害教育更有效;构建校本教学评价方式,引领灾害教育的开展;提高教师减灾防灾的素养,实现灾害教育的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 地理教学 灾害教育 有效策略 |
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