|
|||||
|
|
| 构建立足学生自主学习的教学模式 | |
| 引用本文： | 刘明成.构建立足学生自主学习的教学模式[J].天津市教科院学报,2003(1):75-76. |
| 作者姓名： | 刘明成 |
| 作者单位： | 天津市大港一中，天津 300270 |
| 摘 要： | 1 立足自主学习 ,教师需要研究学法“教学” ,在教学理论上包含了教学方法论、教学模式和教学技能三个层面。无论如何论述 ,教学的事实总是“教师的教学思路 ,一般地也是学习者的学习思路”。教学的根本意义还在于 :教的终极目的是为了不教。因此 ,研究学法是对现代教学提出的首要课题。我们要求学科组有针对性地对学生进行学习方法指导 ,针对不同年级、不同水平的学生 ,介绍学科学习特点 ,指导学科学习策略。尤其是针对不同年级 ,如高一年级的初高中知识的衔接、高二年级易形成的两极分化、高三年级以“反思性思维”为特征的知识整合能力的… |
| 关 键 词： | 构建 学生 自主学习 教学模式 教学方法 中学教育 教学改革 综合活动课程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |