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| 以全球性视角看文化对幼儿教育政策和实践的影响 | |
| 引用本文： | Nirma laRao,周兢.以全球性视角看文化对幼儿教育政策和实践的影响[J].学前教育研究,2004(7):9-11. |
| 作者姓名： | Nirma laRao 周兢 |
| 作者单位： | 1. 世界学前教育组织执行委员,香港大学 2. 世界学前教育组织中国委员会委员,华东师范大学 |
| 摘 要： | 近年来，全球性社会经济和技术的高度发展，打破了教育的国家界限和族群界限。新的经济时代给教育提出了许多新的课题，需要我们具有国际化的视野和开放的观念。我们在这里刊载世界学前教育组织中国香港分会第六届国际研讨会的一组文章，目的是帮助我国幼儿教育工作者透过这个窗口，了解世界范围内幼儿教育的发展趋向，同时认识到：幼儿教育植根于一定的赖以存在的社会文化情境中，社会文化情境已经并将继续影响我们的早期儿童教育的政策和实践。究竟什么是具有中国特色的幼儿教育?我们怎样在幼儿教育事业发展中注入中华文化的传统?希望我们的读者能够就此话题对中国的幼儿教育理论和实践做更为深入的思考。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 文化信念 工作目标 服务意识 法规制定 |
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