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| 培养学生自主学习能力初探 | |
| 引用本文： | 张立明,李兴盛.培养学生自主学习能力初探[J].宁夏教育,2003(12):27-28. |
| 作者姓名： | 张立明 李兴盛 |
| 作者单位： | 青铜峡市广武中心学校 |
| 摘 要： | 自主学习是新课程对教师对学生共同的要求和目标,也是学生合作、探索学习方式的前提和基础。因此教师如何把学生从课堂上知识的被动接受者转变为知识的主动选择者、意义的自主构建者、课程开发的参与者,是教师在教学中亟待解决的问题。一、转变教学观念,改变以“教师讲析为主”的教学模式实施素质教育的关键是转变教学观念,只有改变传统的教学观念,才能改变教学方法,才能在教学实践中放开手脚,摈弃以“教师讲析为主”的教学模式,取而代之的是“指导学生自主学习”的模式。我国著名教育家叶圣陶先生早就说过:“学生须能读书,须能作文,故设语… |
| 关 键 词： | 自主学习能力 教学观念 教学模式 学生 课堂教学 分层教学 教师 |
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