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| 新课程实施中教学方式的探讨 | |
| 引用本文： | 宋彬.新课程实施中教学方式的探讨[J].宁夏教育,2003(5):26-27. |
| 作者姓名： | 宋彬 |
| 作者单位： | 泾源县第一中学 |
| 摘 要： | 在新课程的实施过程中,教学问题的重要性日益凸现出来。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,没有教学及其方式的创新,新课程的实施是不可想像的,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功,因此,我们必须关注新课程实施中的教学方式,寻求教学创新之路。一、注重科学、探究的教学1.整合教学与课程。在传统的教学论概念系统中,“课程”被理解为规范性的教学内容,而这种规范性的教学内容是按学科编制的,故“课程”又被界定为学科或各门学科的总和。这就意味着,“课程”只是政府和学科专家关注的事,教师无权更动课程,… |
| 关 键 词： | 教学方式 课程改革 教学内容 探究性教学 教学内容 |
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