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| 教师角色的变化——学习课程标准的体会 | |
| 引用本文： | 王志雄 ,廖志金.教师角色的变化——学习课程标准的体会[J].宁夏教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 王志雄 廖志金 |
| 作者单位： | 西吉县回民小学 |
| 摘 要： | 角色本来是指演员在舞台上根据剧本所扮演的某一特定人物。在社会心理学中，角色是指个体在社会生活中特定的身份和行为模式。教师的角色，就是社会对于充当教师的人如何行为所寄予的一种期待和赋予的规定。一个人学会扮演角色的过程，实际上就是他职业社会化的过程。教师只有按照社会所规定的角色行事，才能实现其职业的社会化，得到社会的认可。由此可见，教师角色与教师的作用是互相联系的，教师充当什么样的角色，就会发挥什么样的作用，反过来，我们期望教师发挥什么样的作用，就会赋予他相应的角色。我国传统的教育中，社会对教师赋予… |
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