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| 聋哑学生课堂注意力调控艺术初探 | |
| 引用本文： | 黄丹榆.聋哑学生课堂注意力调控艺术初探[J].广西教育,2011(17):54-54. |
| 作者姓名： | 黄丹榆 |
| 作者单位： | 北流市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 学生的课堂注意力是否专注,直接影响到＂教＂与＂学＂的效果。特殊教育学校的聋哑生由于听力缺陷的关系,注意力不稳定、不持久,容易开小差,因此教师的课堂教育机智很难产生预期的效果。所以,笔者认为对聋哑＂学困生＂的教育，需要加强情感上的沟通与交流。 |
| 关 键 词： | 聋哑学生 注意力 调控 |
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