| 对当前我国教育问责制运行的理性思考 |
| |
| 引用本文： | 吕建.对当前我国教育问责制运行的理性思考[J].天津师范大学学报(基础教育版),2009,10(3):1-5. |
| |
| 作者姓名： | 吕建 |
| |
| 作者单位： | 江苏省海安高级中学,江苏,海安,226600 |
| |
| 摘 要： | 随着我国教育问责的逐步推行,出现了诸多亟待解决的问题,体现在:问责客体及其责任不够明晰;问责制度及其执行不够规范;问责内容及其导向不够合理;问责法规及其依据不够完善.要推进问责制度的良性运行,还需从构建科学的责任体系、更新传统的问责理念、强化异体的协同问责、探索有效的问责方法等层面探寻创新路径.
|
| 关 键 词： | 教育问责 问题 良性运行 |
Rational Thinking on the Running of the Education Accountability System in China |
| |
| LV Jian.Rational Thinking on the Running of the Education Accountability System in China[J].Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition),2009,10(3):1-5. |
| |
| Authors: | LV Jian |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
