|
|||||
|
|
| 高校女教师的学术职业发展压力分析 | |
| 引用本文： | 谢倩.高校女教师的学术职业发展压力分析[J].当代教育论坛,2011(17). |
| 作者姓名： | 谢倩 |
| 作者单位： | 西南科技大学法学院心理学,四川,绵阳,621010 |
| 基金项目： | 四川省教师教育研究中心课题"高校教师心理压力的动态演变过程及应对策略研究"(课题 |
| 摘 要： | 高校女教师是高校教师的重要组成部分,高校女教师的学术职业发展存在着高原现象,产生了较大的发展压力.其压力主要源自自身的角色冲突、超越自我设限、性别偏见和高校评价中的价值取向.为了缓解高校女教师学术职业发展压力,社会应改变对高校女教师的双重角色期待,高校应进一步营造女教师学术职业发展的有利环境,女教师自身也应增强主体意识,提高竞争能力. |
| 关 键 词： | 高校女教师 学术职业 压力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |