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| “人体生理功能”课程“校企一校校”合作建设的研究与实践 | |
| 引用本文： | 季宁东,薛彩萍,张徐宁,徐迎冬,尹泽武.“人体生理功能”课程“校企一校校”合作建设的研究与实践[J].江苏教育,2015(8):25-27. |
| 作者姓名： | 季宁东 薛彩萍 张徐宁 徐迎冬 尹泽武 |
| 摘 要： | <正>主要创新点:1.创新了课程建设模式"校企—校校合作,自主整合共建"课程建设模式2.创新了职教区域合作发展模式区域内"校企—校校"联动,共建共享省级优质课程资源,形成了资源整合和效益共享的互利合作运行机制,带动了区域内教师的专业化发展和人才培养质量的全面提升,打造优质职教高"人体生理功能"课程是护理职业教育核心课程之一,该课程的建设水平直接关系到护理专业人才培养的质量。但该课程建设在实践层面上存在以 |
| 关 键 词： | 人体生理功能 护理专业 区域合作发展 模式区 优质课程 护理职业 人才培养 课程质量 主要创新点 系列教材 |
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