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| 试论中学生性心理健康教育 | |
| 引用本文： | 彭小础.试论中学生性心理健康教育[J].钦州师范高等专科学校学报,2001,16(4):67-71. |
| 作者姓名： | 彭小础 |
| 作者单位： | 钦州市第一中学，广西钦州535000 |
| 摘 要： | 中学生的性心理健康教育十分重要而迫切，其内容包括性生理卫生知识传授，性别角色的塑造，健康高尚情感的培养，中学生性心理健康教育的途径主要有：专门授课，学科渗透，群体教育，个别教育，学校与家庭相配合教育；常用的方法有：讲授法，演示法，讨论法，活动法，交谈法，通讯法，激励法，矫治法，进行性心理健康教育，应遵循无性别原则，性别区分原则，分阶段和有分寸原则，自然与适度原则，德育原则，灵活新鲜原则，适当保密原则，积极性原则。 |
| 关 键 词： | 中学生 性心理健康教育 中学教育 性意识 性角色 教育方法 道德行为 |
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