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| 例谈初中古诗艺带手法教学 | |
| 引用本文： | 赵英杰.例谈初中古诗艺带手法教学[J].教育实践与研究,2009(12):58-58. |
| 作者姓名： | 赵英杰 |
| 作者单位： | 邢台市桥西区洛阳中学,河北邢台054000 |
| 摘 要： | 在语文教学中古诗鉴赏是教学中的重点和难点。让学生正确理解诗歌意境和主题的重要途径，是对诗歌艺术手法的掌握。诗歌的艺术手法大致可分为三种：修辞手法、表现手法和表达方式。对于这些，老师首先应明确。下面就《语文课程标准》推荐背诵的部分古诗（7～9年级），简单地谈谈常用的艺术手法。 |
| 关 键 词： | 语文教学 古诗教学 艺术手法 解析 |
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