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| 记初中生物学第一课教学 | |
| 引用本文： | 张智勇,杨淑琴.记初中生物学第一课教学[J].生物学教学,2002,27(4):17-18. |
| 作者姓名： | 张智勇 杨淑琴 |
| 作者单位： | 1. 江苏省如皋市丁堰镇中学,226521 2. 江苏省如皋市丁堰中学,226521 |
| 摘 要： | 学生从小学升到初中 ,学科课程里多了一门《生物学》 ,心里充满了好奇与渴望 ,同时也不排除偏科思想带来的排斥与歧视 ,因此初中《生物》第一课很有考究。初中生物学教材经几次改版后 ,更加体现了它是自然科学中一门生命科学的特色。虽然生命科学和其他自然科学有其共性 ,遵守基本的物质运动规律 ,有相似的科学研究方法 ,相似的哲学思考 ,但生命科学有其因研究对象的不同、发展的历史不同、运用的方法不同等所形成的学科特征 ,因此一线启蒙教师的教学行为是否符合生命科学特征的要求至关重要。“良好的开端是成功的一半” ,如何把生物学是一… |
| 关 键 词： | 初中 生物学 教学 启蒙教师 |
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