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| 倡导“抄袭” | |
| 引用本文： | 冯雨.倡导“抄袭”[J].教学与管理,2002(6):9-10. |
| 作者姓名： | 冯雨 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县赣马镇中心小学 |
| 摘 要： | 众所周知，小学生害怕作文、厌写作文的现象由来已久。有关资料显示：我国有95％的小学生不喜欢作文。这是为什么呢？究其原因，当然是多方面的，但我认为其中最为重要的原因之一是：我们多次带领学生从正面强攻“习作”这个“堡垒”，没有成功的迹象，使学生挫伤了斗志，失去了学好习作的兴趣和信心。在学生没有学习习作以前，他们不会也不可能对习作有“喜欢”或“不喜欢”之说，只是后来他们通过自己真正的接触和学习，再加之我们教师的“严禁抄袭”、“独立完成”等条条框框的束缚以及教法的陈旧乏味，使学生们逐渐对它失去了学习的兴趣和信心，以至于到后来开始软拒和排斥学习习作。 |
| 关 键 词： | 小学生 习作 学习 作文 原因 信心 挫伤 教师 |
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