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| 高中生物研究性学习创新案例分析——油菜摘苔对其产量和效益影响的研究 | |
| 引用本文： | 沈亮.高中生物研究性学习创新案例分析——油菜摘苔对其产量和效益影响的研究[J].中学生物学,2011,27(4):40-42. |
| 作者姓名： | 沈亮 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠第三中学,安徽蚌埠,233000 |
| 摘 要： | 通过多年来指导学生开展研究性学习的实践,结合该成功创新案例的分析,在研究性学习的选题上应尽力做到"三个结合":即结合学科教学;结合日常生活、生产实际;结合人们关注的热点和难点问题。在学生开展研究性学习的过程中,要注意教师主导作用和学生主体作用的共同发挥。要善于利用互联网、学校和当地的现有资源条件,以解决学生在研究性学习过程中遇到的一些疑难问题,从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的自主、合作、探究能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 高中生物 研究性学习 案例分析 |
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