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| 评价融于细节 | |
| 引用本文： | 李兰英.评价融于细节[J].科学课,2009(3):18-20. |
| 作者姓名： | 李兰英 |
| 作者单位： | 浙江省金华市东苑小学,321000 |
| 摘 要： | 我们在实施科学课学生发展性评价的过程中，要用辩证的、发展的眼光评价学生，善于捕捉学生学习活动中出现的有教育价值的细节．将评价融于细节，在激励性的评价中促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 学生发展性评价 学生全面发展 教育价值 学习活动 科学课 |
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