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| 善用教学手段提高素质教育 | |
| 引用本文： | 张治国.善用教学手段提高素质教育[J].新课程改革与实践,2010(19):78-79. |
| 作者姓名： | 张治国 |
| 作者单位： | 北京市日坛中学 |
| 摘 要： | 初中化学是化学教育的启蒙阶段，是实施素质教育的重要时期。新课程的培养目标要求学生具有初步的创新精神、实践能力和科学素养。因此减轻初中生过重的学习负担，切实提高教学质量，是现代初中化学教师的职责。提高素质教育夼汉要改变教学内容，而且要改变教学手段。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教学手段 初中化学 启蒙阶段 化学教育 创新精神 培养目标 科学素养 |
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