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| 论物理思想教育 | |
| 引用本文： | 单婷.论物理思想教育[J].物理教师,2002,23(8):63-64,F003. |
| 作者姓名： | 单婷 |
| 作者单位： | 江苏教育出版社 江苏南京210009 |
| 摘 要： | 物理教学可以分为知识型、方法型和思想型三类 .物理方法是完成某一物理任务的方式和途径 ,以及具体的做法 ;物理思想是对物理现象、过程、概念、规律和方法进一步概括形成的观念 ,它对人们解读物理世界、描述物理事件、运用物理知识和方法解决实际物理问题具有导向作用 .1 物理思想的特征物理思想包含在物理知识、物理理论及物理探究活动等各个方面 .物理思想与具体的物理概念、物理规律、物理方法有联系但又有区别 ,它高于物理概念、物理规律和物理方法 .物理思想与一般的哲学思想和科学思想有联系但又有区别 ,它既受一般哲学思想和科学… |
| 关 键 词： | 物理思想 物理教学 思想特征 教育功能 物理思想教育 |
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