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| 帮助学生建立数感 | |
| 引用本文： | 王新英.帮助学生建立数感[J].河南教育,2004(12):21-21. |
| 作者姓名： | 王新英 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革提出了数学学习的六个核心内容，第一个就是建立数感．具体地说，主要有六个方面：“理解数的意义；能用多种方法表示数；能在具体的情境中把握数的相对关系；能用数来表达交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解决。”教师必须依照这一精神，针对教学中的实际情况，让学生在具体的学习情境中体验、感悟、提升、发展。 |
| 关 键 词： | 数感 助学 学生 教学中 数学学习 教师 学习情境 具体 帮助 精神 |
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