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| 《给予树》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐慧颖.《给予树》教学设计[J].小学语文教学,2006(12):40-40. |
| 作者姓名： | 徐慧颖 |
| 作者单位： | 山东青岛市实验小学 |
| 摘 要： | 教学目标:1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。2.学习联系上下文透过词语体会内心等理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。3.读课文,感受金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴等,受到美好情感的熏陶和感染。4.积累语言,练习写话。教学过程:第 |
| 关 键 词： | 教学设计 教学目标 生字 学习 |
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