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| 隐匿的对话:通识教育与自由教育的思想论争 | |
| 引用本文： | 周雁翎,周志刚.隐匿的对话:通识教育与自由教育的思想论争[J].教书育人,2012(6):17-23. |
| 作者姓名： | 周雁翎 周志刚 |
| 作者单位： | 北京大学出版社 |
| 摘 要： | 通识教育(generale ducation)和自由教育(liberale ducation)已被国人热议多年,通识教育的思想与实践以及自由教育观念的演进史也得到学界不同程度的清理。不过到目前为止,通识教育与自由教育的关系并未得到实质性的关注。学界中人往往因为自由教育是通识教育的思想远祖而习惯于将两者混同为一,笼统地将它们当作当下素质教育改革的精神资源。 |
| 关 键 词： | 通识教育 自由教育 民主社会 现代大学 专业教育 施特劳斯 布鲁姆 西方文化 自由社会 专业主义 |
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