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浅谈高职Photoshop课程教学设计
引用本文:崔莹.浅谈高职Photoshop课程教学设计[J].辽宁高职学报,2008,10(8):70-71.
作者姓名:崔莹
作者单位:阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000
摘    要:Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果。因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力。

关 键 词:Photoshop软件  教学内容  教学方法  教学评价  教学设计
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